陈天豪点了一(yī )下电球后(hòu )面的图标,系统(tǒng )弹出一个(gè )提示技能点不(bú )够(gòu ),请获取足够的技能点(diǎn )。
这些建筑物跟(gēn )木质结构(gòu )不一样,这是(shì )一(yī )种充满前(qián )世现代化气息(xī )的楼房。
不过,陈天豪敏(mǐn )锐的发现,在(zài )那(nà )些技能后(hòu )面,有一些隐(yǐn )藏的技能,似乎(hū )需要什么(me )东西来解锁。
这(zhè )应该就是(shì )之前所说过的(de )办(bàn )理学校的那种(zhǒng )传承方式(shì )吧?先经过普通(tōng )学校的教(jiāo )育,然后再去(qù )学(xué )习专业知识。
先不管专(zhuān )业技能方面,他(tā )发现那些(xiē )普通技能的分(fèn )类(lèi ),不正是(shì )前世他所学习(xí )的那些?
按照学(xué )校的建筑(zhù )物来讲,所有(yǒu )的(de )建筑物都(dōu )变为教室,理(lǐ )论上是可以容纳(nà )更多的人(rén )数。
建造能够容(róng )纳5000人学习(xí )的学校,所需(xū )要(yào )的资源多了很多。
陈诚(chéng )可不管其他人是(shì )怎么猜测(cè )这些数字的计(jì )算(suàn )方式,他在一旁高声喊(hǎn )道。
他现在的主(zhǔ )要任务是(shì )把以前部落里(lǐ )面(miàn )的那些小(xiǎo )孩都接过这边(biān ),那边只保留正(zhèng )常的工作(zuò )运行即可,需(xū )要(yào )换人的时(shí )候,再换过来(lái )。
……